屏息敛声的意思是什么（“飞天”凌空 ）

课题

“飞天”凌空

教材版本

人教版部编版

主备教师

审核教师

使用教师

授课类型

新授课

授课时间

年 月 日

【教学目标】

1.了解课文内容，了解新闻特写的特点。

2.理清课文的新闻要素，体会本文详略得当的写法。

3.欣赏新闻特写的语言，品味文中蕴含的丰富感情。

4.欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。

【教学重点】

了解课文内容，了解新闻特写的特点

【教学难点】

理清课文的新闻要素，体会本文详略得当的写法

【教学方法】

自主 合作 探究

【教学用具】

多媒体、文字资料

【教学课时】

第1课时（2课 时）

教 学 过 程

集 体 备 课

二次备课

一、创设情境，激情导入

给同学们展示两幅中国女子跳水图片。

教师引导：大家认识图片中的人物吗？

中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，是中国体育奥运冠军团队，包括中国女子跳水队和中国男子跳水队，涌现了高敏、吴敏霞、郭晶晶、熊倪等领军人物。

今天，我们一起来学习一篇关于跳水的新闻特写，领略跳水运动员的风采。

教师引出新课，顺势写出课题：

“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

二、自主学习，知识备查

1.学生查阅文本相关资料，了解新闻特写的有关知识及本文的写作背景。

（1）新闻特写

教师要求：布置预习这则新闻涉及的人物，了解这新闻重点人物情况，在课堂上交流。

预设：

所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈的视觉效果，以增强艺术表现力。

新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

新闻特写的特点：①落笔集中，突出一点；②浓淡相宜，真切再现；③幽默风趣，耐人寻味。

（2）写作背景

教师：出示本则新闻特写背景的课件，讲解这则新闻特写的写作背景，为同学们理解本则新闻特写内容做准备。

预设：

本文选自1982年11月25日《光明日报》。有删改。1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。

2.预习检查，夯实基础。

（1）读一读生字词。

教师提示：注意“翘”“衷”的读音。

（2）分一分多音字。

（3）辨一辨形近字。

教师提醒：要求学生根据读音不同，写出不同的字形。

（4）解一解词语。

翘首：抬起头来。

酷似：极像。

凌空：高高地在空中或高升到空中。

潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。

轻盈：形容身材苗条，动作轻快。

悄然：形容寂静无声。

由衷：出于本心。

新秀：新出现的优秀人才。

屏息敛声：形容小心翼翼或注意力高度集中的样子。 屏息，暂时抑止呼吸。

眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

如梦初醒：好像刚从梦中醒过来。形容刚刚从糊涂、 错误的境地中觉醒过来。

教师提示：“新秀”指新出现的优秀人才。拓展称呼：“新秀”称呼有一定影响力的人，在某个领域里比较成功的人为“大咖”。古代有宿儒（老成博学的读书人）、老将、泰斗等说法。

三、新课学习，整体感知

教师利用多媒体手段，播放这则新闻特写朗读音频，要求学生听后朗读课文，朗读时，注意停顿、重音、语气、语调。

1.朗读课文，说说课文主要写了哪些内容。

学生：课文主要写了吕伟跳水前的场面，跳水时动作的全过程，以及跳水后观众的反应和裁判评分等内容。

2.全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？试着找一找。

教师：同学们，找一下，先在课本上勾画，再回答。

教师点拨：大家都看过电视、电影，不难理解什么是镜头画面。

学生1：准备。

学生2：起跳。

学生3：腾空。

学生4：入水。

四、课堂小结

【板书设计】

【教后反思】